Sukurta 2–4 ​​metų vaikams.

Sukurta 2–4 ​​metų vaikams.

KUTIS misija - įkvėpti norą mokytis nuo pat pirmųjų vaiko žingsnių, pasitelkiant smagiąją edukaciją.

  • Visos KUTIS užduotys yra įveikiamos 2-4 metų vaikams ir atitinką jų raidos etapus.

  • Sulig kiekvienu išspręstu puslapiu vaikas ne tik tobulins jau turimus įgūdžius, bet ir įgis vis naujų.

  • Visos užduotys lavina smulkiąją motoriką, moko pažinti emocijas ir supančią aplinką bei formuoja socialinio elgesio įgūdžius.

Let’s meet the authors

The creators of Start and Kutis, during their 10 years of practice, have prepared more than 200 books that bring joy to children and parents in many countries.


Jurgita Juškaitė-Jakaitienė – author of the books, editor, and illustrator of the KUTIS magazine.


Inga Šeduikienė – creator of educational programs, author of children’s songs and books.

A good START is the key to future success!

3 books will arrive in your mailbox in an envelope.

For developing attentiveness, exploring the environment, and learning hygiene habits.

For hand–eye coordination, fine motor skills, and color recognition.

Plenty of fun and challenges — from learning safe behavior to mastering pencil control.

3 books will arrive in your mailbox in an envelope.

For developing attentiveness, exploring the environment, and learning hygiene habits.

For hand–eye coordination, fine motor skills, and color recognition.

Plenty of fun and challenges — from learning safe behavior to mastering pencil control.

Ani Bagramian, Lėjos mama

KUTIS – pirmoji pažintis su veiklomis, pritaikytomis mažylio amžiui.

Mano mažylę labai motyvavo žaismingos ir patrauklios iliustracijos – ji su džiaugsmu atlikdavo užduotis. Todėl kiekvieną kartą eidamos apsipirkti neišvengiamai sustojame vaikų knygų skyriuje ieškoti naujų numerių. Mano dukrytė nuolat kalba apie gyvūnus, kuriuos mato knygelėse — ką jie daro, ar jie linksmi, ar liūdni. Dėl KUTIS akademijos išmokome taisyklingai laikyti rašymo priemones. Ankstyvas motyvavimas susipažinti su žirklėmis, lavinti kirpimo įgūdžius, noras mokytis, tenkinti smalsumą, pasakoti istorijas, prisiminti, ką jau padarė — visa tai rodo, kad ji pasiruošusi dar daugiau. O man, kaip mamai, tai teikia didžiulį džiaugsmą. Labai svarbu matyti dukters mokymosi pasiekimus, kurie prisidės prie jos sėkmės ateityje.